目的：探索后新冠疫情时期在肿瘤内科实习研究生临床教学中增设医患沟通和人文关怀教育的教学方式及效果。方法：选取皖南医学院第一附属医院肿瘤内科的实习研究生，随机分为对照组和试验组。对照组采用传统教学模式，试验组增设医患沟通和人文关怀教育，从出科考试成绩和教学评价2个方面进行教学效果分析。结果：试验组的出科考试成绩和教学评价均高于对照组(P<0.05)。结论：医患沟通和人文关怀教育在医学教育中具有不可忽视的重要性。
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